Trabalho de Projeto / Relatório de Estágio

Alguns trabalhos de projeto e relatórios de estágio elaborados por alunos do MELSLE:

Marisa Moreda Leirado

La pragmática en la interlengua de portugueses aprendices de español en niveles iniciales (2014)

 

Jacobo Priegue Patiño

La formación del profesorado en el marco de la pedagogía para la autonomía : la observación de clases (2014)

 

María Rosa Martín-Peñasco Hurtado

La importancia de la figura del profesor y del manejo de los factores afectivos y grupales en la clase de ELE para el aumento de la participación en actividades de producción oral (2015)

 

Paula Miranda Lodeiros

La didáctica de la competencia oral del español como L2 y LE a través de las artes hispanas de los siglos XX-XXI (2015)

 

Carina Fernandes Vieira

El tratamiento de la competencia fonológica en los manuales de ELE en Portugal (2015)

 

Tamara Aller Carrera

Zapeando por ELE: una propuesta para el desarrollo de la competéncia sociocultural e intercultural en el aula de ELE (2016)

 

Marta Freire Peñas

La dimensión cultural en el examen de español Ab initio del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional (IB) (2017)

 

Gonçalo Nuno Lousada Martins

La imagen de España y de los españoles en Portugal, en el ámbito E/LE, a través de los Premios Pilar Moreno de 2016 (2017)

 

Maria Cristina Simões dos Santos

¿/X/amón o /ɼ/amón?: estudio sobre algunas dificultades fonéticas de los estudiantes portugueses de Español como LE (2018)

 

Ana Isa Areal Martins

Enseñar y aprender a usar los diccionarios en el aula de ELE (2018)

 

Alicia Suárez González

Estudio sobre las estrategias de adquisición y aprendizaje de léxico en estudiantes lusófonos de español como lengua extranjera (2019)

 

Francisco Javier Fernández Tirado

Elaboración y uso del diccionario personal para la adquisición de léxico en el aprendizaje de español por alumnos en inmersión (2019)

 

Syndi Carolina Valbuena Gutiérrez

Enseñanza de estrategias de aprendizaje del léxico en un entorno virtual de aprendizaje (2020)

 

Nancy Casielles Iglesias

La enseñanza internacional e institucional del español: análisis del currículo de las Agrupaciones de Lengua y Cultura Españolas en el marco de la Acción Educativa Española en el Exterior (2020)

 

Helena Isabel Abreu Silva

Estudio sobre la utilización del Marcado Diferencial del Objeto en español por parte de aprendientes portugueses (2020)